. Bilan 20/12/2007 JOUR J -77

Le compte-à-rebours n'est pas encore dans sa phase finale, à moins de 77 jours de la première épreuve, mais ce mois de novembre, marqué par la confirmation définitive de l'inscription au concours du CAPES de documentation 2008 - et principalement consacré pour moi à la préparation aux épreuves, ainsi qu'aux devoirs de STD et DD (jusqu'à ce jour) - nous met "administrativement", officiellement, donc définitivement de plein pied dans le concours. Il est donc tant de faire un nouveau bilan à l'aube d'une nouvelle année.

Si donc vous avez confirmé votre inscription au concours, vous avez certainement dû recevoir un Récapitulatif de votre inscription session 2008 rappelant toutes les informations indiquées lors de la phase d'inscription. Pour ma part, je ne sais pas pour d'autres, mais, une mention en fin du document indique que le centre d'épreuve sera précisé dans la convocation. A ce propos, pour Montpellier, dans quel(s) centre(s) les précédents candidats ont-ils passé le concours ?
Le récapitulatif est accompagné d'une fiche de demande de pièces justificatives à remettre le jour de la première épreuve écrite au surveillant de groupe.

Si vous être inscrit au CNED, vous avez certainement dû recevoir aussi, les fascicules des deux épreuves orales.

Les prochaines étapes, avec plus de temps et l'esprit plus libre pendant ces prochaines vacances, seront vouées à  :
- faire un premier bilan (épreuves, méthodes, sites utiles, compléments bibliographiques, synthèses...)
- la préparation intensive aux épreuves de STD et DD
- à l'envoi des devoirs à la correction
- à l'entraînement répété aux épreuves dans un temps limité
- à la suite de l'étude bibliographique (fiches de lecture...)
- à la lecture de revues et journaux généraux ou spécialisés (Inter CDI...)
- à la consultation des documents au CRDP de Montpellier
- à la participation au forum du CNED (précisions...)

Enfin, quant à l'activité ici au CDI du lycée, nous avons, entre autres, commencé à rentrer dans notre fonds, des mangas, en prévision d'une activité éventuelle sur ce thème avec les professeurs de discipline. Cela m'intéresserait de savoir, dans d'autres CDI, comment vous-mêmes les intégrez-vous dans votre fonds : un rayon en particulier, dans les bandes-dessinées, les romans... ? Comment les valorisez-vous ? Pensez-vous en intégrer ? oui/non, pourquoi ? Y trouvez-vous un intérêt ? Quelle(s) activité(s) avez-vous développé autour et avec quel(s) enseignant(s) ? De même, j'envisagerais des activités avec les élèves et les enseignants, plus largement autour de la lecture, de la littérature jeunesse, et aussi autour de l'écriture, donc quel(s) type(s) ou exemples de projets pédagogiques, avez-vous mis en place, pour quels niveaux, etc. Eventuellement, toutes vos idées, réflexions, suggestions, ou expériences seront les bienvenues, merci.

Bon courage à tous les capésiens.

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. Thèmes abordés dans le blog du 2 au 28 novembre 2007.

> Réflexions et débat autour de la profession de professeur documentaliste
. Le site du SNES (Syndicat National des Enseignants de Second Degré)
. Le site de l'Académie de Bordeaux  : L'évolution du métier de documentaliste, par M.F. Blanquet.
. Le site de la Fabden (Fédération des enseignants documentalistes de l’Education nationale)
> Bouillon de culture
> Hommage à Pierre Miquel
> The Spinto Band
> Livre électronique, numérique
. Educnet : Livre électronique, livre numérique
> Lyon : archéologie
> Le phénomène Harry Potter
. Bibliographie Harry Potter
. "Harry Potter et moi" : pistes de travail
> Ma collection proustienne
> Hommage à Marcel Proust (10 07 1871 - 18 11 1922)
> "Harry, la fin de l’enfance"
> Bilan Capes doc novembre
> Internet (France5.fr) : "Tous connectés, tempête sur les médias" (france5.fr)
> Architecture : Vauban
> Confirmation d'inscription au concours   
> Harry Potter : dossier
> Du Goncourt
> Soirée officielle HP7 26 oct. : La Gazette du Sorcier.
> Web 2.0 : WEB COLLABORATIF, WEB COOPERATIF, WEB 2.0. Quelles interrogations pour l'enseignant documentaliste ?